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Presente simple

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El presente simple es uno de los tiempos verbales más comunes en inglés. Se puede referir al presente (ahora), pero también se puede referir a todo el tiempo, a situaciones permanentes y hábitos.


I want a cup of tea. = now
The sun rises in the east. = all time
I play tennis on Sunday mornings. = habits

La característica principal es la conjugación del verbo, el cuál cambia dependiendo del sujeto. Por ejemplo, para los verbos trabajar, cachar, estudiar y jugar – work, catch, study y play – se conjugan de la siguiente manera:


WORK CATCH STUDY PLAY
I work catch study play
You work catch study play
He works catches studies plays
She works catches studies plays
It works catches studies plays
We work catch study play
You work catch study play
They work catch study play

Oraciones Afirmativas

Si nos fijamos bien, la regla de conjugación en afirmativo de presente simple nos dice que los verbos se conjugan dependiendo del pronombre personal. Para los pronombres he, she e it, el verbo lleva las terminaciones s, es ó ies:


I
You
We
They

Verbo

Y
He

She

It

Verbo + s

Verbo + es

Verbo + ies



1. Se escribe es en afirmativo para los pronombres he, she, it si el verbo termina con sonidos de s o con la letra o.


pass passes
finish finishes
search searches
fix fixes
do does

2. Se escribe ies en afirmativo para las personas he, she, it si el verbo termina con y, y a ésta le antecede una consonante.
study studies
hurry hurries

3. Pero si antes de la y hay una vocal, sólo se agrega la s.
play plays
buy buys

La estructura para formar las oraciones afirmativas es:

Sujeto + Verbo(s) + Complemeto

Ejemplos:

I study for my test
She writes a letter
We have a red car


Oraciones negativas

Para formar oraciones interrogativas y negativas es necesario usar verbos auxiliares.

Do / don´t para los pronombres: I, you, we, they
Does / doesn´t para los pronombres: he, she, it

La regla dice: "Nunca se escriben dos verbos en presente simple en la misma oración". Por lo tanto, en las oraciones negativas e interrogativas el verbo principal debe ir en su forma simple, debido a que estas oraciones ya tienen el verbo auxiliar que está conjugado en presente simple:

I don´t work Do I work?
You don´t work Do you work?
He doesn´t work Does he work?
She doesn´t work Does she work?
It doesn´t work Does it work?
We don´t work Do we work?
You don´t work Do you work?
They don´t work Do they work?


Oraciones interrogativas

Las oraciones interrogativas de manera general, tienen la siguiente estructura:

Do / Does + Sujeto + Verbo + Complemento?

Ejemplos:

Do you like this movie?
Does she have a dog?
Do they want a coffee?

Y las negativas:

Sujeto + don't / doesn't + Verbo + Complemento

Ejemplos:

He doesn´t drive
I don´t know
We don´t watch horror movies

También existen las respuestas cortas, las cuales siempre llevan verbo auxiliar, ya sea en afirmativo o negativo según corresponda.

Yes, Sujeto + do / does.
No, Sujeto + don't / doesn't.

Ejemplos:

Yes, I do No, We don´t
Yes, She does No, He doesn´t

Además de las preguntas cuya respuesta es Yes o No, también existen preguntas que se formulan para obtener información extra y se les conoce como Wh Questions porque casi todas empiezan con Wh

Wh Question + do/does + Sujeto + Verbo + Complemento?

Ejemplos:

What do you say?
Where do you buy your clothes?
How often does she go to the gym?


A continuación te presentamos una tabla con ejemplos de la conjugación del verbo work:

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Expresiones de tiempo

Como ya se ha revisado, las oraciones están compuestas por sujeto, verbo y complemento. Ya vimos que el sujeto puede ser cualquier persona, animal o cosa que realice la acción del verbo. Con respecto a éste último, ya también revisamos cómo se lleva a cabo su conjugación.

En cuanto al complemento tiene varios elementos que, a diferencia del sujeto y verbo, pueden estar en la oración o no. Éstos son objeto directo e indirecto, lugar y tiempo. Solamente el último, es decir, el tiempo es característico de cada tense o tiempo verbal.

El complemento se caracteriza por el uso de las time expresions que pueden ser preposiciones o adverbios de tiempo in, on y at, además de la expresión every.


In para algunas momentos del día, meses, estaciones, años:

In the morning In June
In afternoon In summer
In evening In 2012

On para días, meses con la fecha, las palabras weekends y weekday:

On Tuesday On June 6th
On 2 weekends On a weekday

At para las otras momentos del día y las horas:

At night At noon
At midnight At 8 o´clock

Every para diario, meses, años, etcétera:

Every day Every week
Every weekend Every year
Every Saturday Every winter

Adverbios de frecuencia

Otra característica del presente simple, es que hace amplio uso de los adverbios de frecuencia. Los cuales, como su nombre lo dice, nos indican con qué frecuencia se lleva a cabo la acción.

Estos adverbios van antes del verbo principal, pero después de verbo to be.

I usually go to bed at 11.00.

I don´t often go swimming.



He is never late for school.

I am usually in a hurry in the morning.

Sometimes y usually pueden venir al principio o al final.

Sometimes we play cards. We play cards sometimes.
Usually I go shopping with friends. I go shopping with friends usually.


Puedes ver algunos ejemplos al colocar tu cursor sobre cualquiera de los siguientes adverbios de frecuencia:


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Usos del presente simple

El presente simple se usa cuando quieres expresar:

USO EJEMPLO
Hábitos • I always get up at 5 o'clock.
Rutinas • She gets up at 6 o'clock, she takes a bath; she has breakfast and goes to school.
Costumbres • Mexicans celebrate Independence Day on September 15th
Eventos de la naturaleza • The earth goes round the sun.
• The sun rises in the morning.
Horarios de medios de transporte o eventos públicos • The train arrives at 10 o'clock.
• The concert starts at 7:30.
Verdades intemporales -un hecho que siempre es verdad- • Bob has brown eyes.
Un hecho que permanece igual por mucho tiempo • I live in Mexico City.


Podrás poner en práctica tu aprendizaje al dar clic en el botón "Reactivos de práctica" o bien, evalúa tus conocimientos dando clic en el botón "Reactivos de autoevaluación"

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Créditos

Diseño de contenido:
Verónica Orozco Jiménez

Coordinación del proyecto:
Carlos Acevedo López

Diseño instruccional:
Karla Melina Ochoa Carreón
Mariana Alin Ortega Galindo

Diseño multimedia:
Ángel Adrián Castro Pacheco

Última modificación el Martes, 28 de febrero de 2012 13:19

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